«الإمارات للتعليم» تعتمد جداول الامتحانات التعويضية للمتغيبين بعذر

اعتمدت مؤسسة للتعليم المدرسي الجداول الزمنية للامتحانات التعويضية للفصل الثالث للصفوف من الثالث إلى12 لمدارس التعليم العام والخاص المطبق لمناهج وزارة التربية والتعليم ، التي تنطلق من 20 يونيو الجاري وتستمر وتستمر حتى حتى 24 من الشهر الشهر ذاته.

ووضعت المؤسسة عامة عدة للاختبارات إذ حددت الطلبة المستهدفين الامتحانات التعويضية ، وهم المتغيبون مقبول عن امتحانات الفصل الدراسي أو الذين صادفتهم مشكلات تقنية خلال فترة تطبيق الامتحان وتم رصد بياناتهم بياناتهم من خلال الرابط المخصص لهذه الفئات وتطبق الامتحانات التعويضية ورقياً للصفين للصفين للصفين من خلال الحضور الواقعي في المدرسة.

وأفادت المؤسسة تطبيق الامتحانات التعويضية سيكون إلكترونياً للصفوف من الخامس الـ12 من خلال للمدرسة لجميع الطلبة في مدارس التعليم والخاص المطبق لمنهاج الوزارة ، مؤكدة أن معلم المدرسة يختص بإعداد بإعداد وتنظيم تطبيق امتحانات الفترة التعويضية لنهاية الفصل لمادتي التربية الإسلامية والدراسات والدراسات الاجتماعية الاجتماعية من الخامس الـ الـ11 خلال الفترة المحددة ويتم رصد واعتماد الدرجة في موعد أقصاه الخميس الموافق 23 يونيو الجاري ، ويتقدم الصف الـ12 المسجلون في المدارس الخاصة المطبقة لمنهج الوزارة باللجان باللجان الامتحانية بمدارس التعليم العام الحكومية ، وعلى الطلبة إحضار أجهزة الحاسوب الخاصة الخاصة بهم فترة تأدية الامتحانات، والالتزام بالزي المدرسي الرسمي.

وقررت المؤسسة تكون مدة الامتحان ساعتين ، وفقرات الأسئلة مقيدة بزمن ويسمح للطالب للمراجعة قبل تسليم الامتحان ويسمح للطالب من القاعة بعد ساعة واحدة من بدء الامتحان ، ولا يوجد امتحان امتحان بديل لامتحانات الفترة التعويضية لنهاية الفصل الثالث ولا لأصحاب لأصحاب العذر المقبول أو التقني ويرصد غياب بعذر مقبول في رابط الغياب الإجراءات الواردة كافة في دليل المدارس لامتحانات نهاية العام الدراسي الثالث على الطلبة.

ويبدأ طلبة الـ12 لمسار النخبة والمتقدم اختبارات اليوم الأول بمادتي الفيزياء والدراسات بواقع جلستين في اليوم وتبدأ الجلسة الأولى من من 8:30 حتى 10:30 صباحاً ، أما الجلسة الثانية تبدأ تبدأ من من من من من من من من من من من من من تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ تبدأ الثانية الثانية الثانية الثانية الثانية الثانية الثانية الثانية الثانية الثانية الثانية الجلسة الجلسة الجلسة الجلسة الجلسة الجلسة الجلسة الجلسة الجلسة أما أما أما أما التطبيقي يتقدمون لامتحانات العلوم التطبيقية والدراسات الاجتماعية.

من جهة ، أكد وزير التربية والتعليم الدكتور أحمد الفلاسي ، أن الوزارة في الوقت الراهن على دراسة جميع بإداراتها المركزية ، للخروج بالنموذج الأمثل لتوظيف قدرات وإمكانات ومهارات الكوادر التربوية التربوية بمختلف مسمياتها ، لاسيما أن قطاع تم فصله ، وأصبح تابعاً تابعاً لهيئة الاتحادية ، تعمل تحت مظلة مجلس الوزراء ، قيد الإعداد والتجهيز من حيث حتى الآن ، إذ تركز على جودة التعليم في الدولة بحيادية.

وأفاد بأنه مدى الأشهر الثلاثة المقبلة ، ستعمل الوزارة قياس وتقييم نواتج التغيرات تطرأ على مختلف الاختصاصات ، ورصد الإدارات التي يتوجب فيها التغيير أو إعادة تدوير كوادرها ، والأخرى التي التي لا تحتاج أي تعديل ، وهذه بكامل مراحلها تأتي في إطار إطار تطوير بال

وأشار إلى مخرجات تلك الدراسة ، تسهل الوزارة في إقرار تطوير المناهج وبناء والاستراتيجيات ، التي تحاكي متطلبات المرحلة المقبلة.

وفي حديثه المناهج ، أكد الفلاسي أن عملية التطوير سنوياً ولم تتوقف ، في الوقت الراهن قرار التغيير أو يرتبط بعوامل مختلفة تضم المعلم وولي الأمر والمسارات المتاحة حالياً ، ولكن ولكن في جميع الأحوال سيتم إعادة النظر المناهج ، والعمل على تطويرها تطويرها ، التغيير مرتبطة بالعوامل المشار إليها.

وذكر الفلاسي المناهج المتكاملة الخاصة بالتربية الإسلامية واللغة العربية سيتم تطبيقها على الطلبة مدارس الأجيال ، إذ تطبق تلك في مرحلتها الأولى على طلبة الصفوف من الأول إلى الرابع ، ومن ومن المنتظر أن تتوسع لتطبق على صفوف مستقبلاً ، موضحاً أن هذه هذه المواد أن تطبق في جميع المدارس.

وأشار إلى مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي هي الجهة المعنية المعلمين وفق الاحتياجات ، تجري لهم الوزارة رخصة المعلم ، لقياس جودة المعلمين في الميدان ، ومدى جاهزيتهم وقدرتهم على مواكبة المتغيرات المتغيرات والمستجدات ، موضحاً أن الحقائب التدريبية بشكل وثيق بالاحتياجات الفعلية للمعلم للمعلم ، التحاقه بالعمل مدارس الدولة ، وتستمر طوال فترة في الميدان ، إذ إن حقائب متخصصة تلبي احتياجاته المهنية والمهارية.


استقطاب المعلمين

أفاد وزير والتعليم الدكتور أحمد بلهول الفلاسي ، بأن استقطاب المعلمين لم تقتصر المعلمين من خارج الدولة فحسب ، التركيز في الوقت الراهن بالتعاون مع مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي ، على على الاستفادة من المعلمين المقيمين داخل الدولة لاسيما الذين لديهم خبرات ومهارات ومهارات نوعية التعليم ، يتم منحهم بعثات في جامعات الدولة ، هي الحال في جامعتي الإمارات ، ويخضعون لبرامج متخصصة للتدريب والتأهيل بعدها إلحاقهم في الكادر التعليمي في الميدان الميدان.

الدكتور أحمد الفلاسي:

«مؤسسة للتعليم المدرسي هي الجهة المعنية باستقطاب المعلمين وفق الاحتياجات الاحتياجات وفق وفق وفق المعلمين وفق وفق وفق وفق وفق وفق وفق وفق وفق وفق وفق»

Google Newsstand

Google

Compartir

طباعة




Leave a Comment